Úvod

Jednou z kľúčových oblastí kvalitatívneho hodnotenia univerzít vo svete je rozvoj medzinárodnej spolupráce a zahraničných vzťahov. Medzi touto oblasťou, vedecko-výskumnou a pedagogickou činnosťou univerzity existujú vzájomné vzťahy podmienenosti a je prakticky nemožné ich oddelené hodnotenie. Kvalita vedeckovýskumnej a pedagogickej činnosti je základom atraktivity univerzity pre medzinárodnú spoluprácu, mobilitu študentov a pedagógov, pre uznanie univerzity v medzinárodnom akademickom prostredí. Na druhej strane zvyšovanie kvality práce vo vede i výchove inžinierov nie je možné bez úzkej spolupráce so zahraničnými partnermi, bez koordinácie a kooperácie pri riešení aktuálnych úloh vedy a výskumu, bez transferu know how vo sfére pedagogiky, bez umožnenia získania medzinárodných skúseností pracovníkom a študentom.

Preto oblasť medzinárodnej spolupráce a zahraničných vzťahov je treba ponímať nie samoúčelne ale práve ako množinu podporných aktivít smerujúcich k rozvoju vedy, výskumu a pedagogickej činnosti na univerzite.

V pedagogickej oblasti bol rozvoj medzinárodných aktivít určený dobiehajúcim programom Európskej únie - TEMPUS, ktorý počas takmer jednej dekády svojej existencie znamenal pre STU realizáciu nielen množstva mobilít pedagógov a študentov ale aj významných výstupov projektov smerujúcich k skvalitneniu výučby, modernizácii študijných programov a k otvoreniu nových smerov vzdelávania, k zlepšeniu prístupu akademickej obce k informáciám o možnostiach medzinárodnej spolupráce a tým aj k posilneniu medzinárodného kreditu STU. Mnohé z výsledkov v roku 2001 dobiehajúcich projektov dokázali už schopnosť ďalšieho udržateľného rozvoja po skončení projektu, ide napríklad o Stredoeurópske centrum výskumu a vzdelávania v oblasti priestorového plánovania – SPECTRA alebo informačná databáza o medzinárodnej spolupráci, ktorá vznikla v rámci projektu ORBIS a iné.

Program Európskej únie SOCRATES-ERASMUS ponúka okrem mobilít aj ďalšie aktivity do jednej z ktorých sa zapojila Stavebná fakulta a zavádza európsky systém prenosu kreditov – ECTS, ktorého podstatou je uľahčenie uznávanie štúdia v zahraničí partnerskými inštitúciami, použitím efektívnych a všeobecne aplikovateľných mechanizmov.

Program SOCRATES-ERASMUS nie je však jedinou možnosťou študenta absolvovať študijný pobyt v zahraničí. Vďaka nadviazaniu nových kontaktov a rozvoju existujúcej spolupráce univerzity otvárajú sa študentom aj mladým pedagógom stále nové možnosti. Štipendijné pobyty v Darmstadte, Grenobli, Mníchove, Drážďanoch, Lyone či v Kanazawe sú len niektorými z množstva realizovaných výmen. Ako vyplýva z účasti študentov vo vypísaných konkurzoch na obsadenie mobility a záujmu študentov o prihlásenie sa na základe vypísaných výziev, dosiahol sa na STU stav, pri ktorom každý študent, ktorý je odborne a jazykovo schopný a má záujem vycestovať počas štúdia túto možnosť dostáva.

V súčasnosti sa dostávame do etapy, kedy rozhodujúcim činiteľom nárastu mobility bude nárast a hlavne skvalitnenie recipročnej ponuky. Dôsledné zavedenie kreditného systému, zavedenie Diploma supplement aj pre čiastočné štúdium na STU sú síce dôležitými predpokladmi, ale je nevyhnutné predovšetkým rozšíriť ponuku kvalitných vzdelávacích programov v cudzích jazykoch a skvalitniť tiež podmienky pre pobyt zahraničných študentov na STU - od ich prístupu k internetu až po podmienky ich ubytovania na študentských domovoch.

V roku 2001 sa podstatnou mierou zlepšil na STU prístup k najaktuálnejším informáciám o možnostiach zapojenia sa študentov a pedagógov do medzinárodných mobilít a do rôznych medzinárodných programov či iných foriem zahraničnej spolupráce. Prostredníctvom www stránky “Uzávierky” na adrese aktuálne doplňuje Oddelenie pre zahraničné vzťahy rektorátu STU, je možné získať najaktuálnejšie informácie o ponukách, upozornenia na záverečné termíny pre podávanie prihlášok na štipendiá a účasť v rôznych programoch medzinárodnej spolupráce, o vypísaných konkurzoch a podobne. Okrem týchto všeobecne prístupných informácií prostredníctvom internetu, upozornenia na aktuálne informácie od roku 2001 zasiela Oddelenie pre zahraničné vzťahy rektorátu STU aj na všetky fakultami určené pracoviská a tam, kde študentské parlamenty majú e-mailovú adresu aj na túto adresu. Navyše, v roku 2002 sa v spolupráci so Slovenskou akademickou informačnou agentúrou (SAIA), v rámci projektu ORBIS v gescii rektorátu STU a Stavebnej fakulty, akademickej obci sprístupní špeciálny server poskytujúci všetky v SR dostupné informácie o možnostiach v oblasti zahraničných vzťahov pre študentov a pracovníkov vysokých škôl.

V súvislosti s umožnením účasti asociovaných krajín na rámcových programoch EU na podporu vedy, mení sa i orientácia podpornej činnosti britskej vlády prostredníctvom British Council. V roku 2001 už iba dobiehalo päť projektov vedecko-výskumnej spolupráce financovaných cez Britskú radu a STU. Otvorila sa však širšia možnosť spolupráce s britskými univerzitami v oblasti vzdelávacích programov a manažmentu univerzít. Práve do tejto oblasti je nasmerovaný projekt rozvoja záruky kvality za účasti STU.

Opätovne je potrebné podčiarknuť význam medzinárodnej akreditácie študijných odborov, ktorá napriek existujúcim vonkajším podmienkam viazne, pravdepodobne na extrémnej zaťaženosti pedagógov špičkových študijných odborov so šancou získať takúto akreditáciu v konfrontácii s množstvom prípravnej práce potrebnej pre takúto akreditáciu.

Päť zo šiestich fakúlt STU má akreditáciu FEANI pre priznávanie titulu euroinžiniera (Fakulta architektúry svojim profilom nespadá do pôsobnosti FEANI). Absolventi týchto fakúlt majú možnosť po preukázaní príslušných náležitostí Národnému komitétu FEANI dostať titul euroinžiniera a tým zlepšiť svoje vyhliadky na uplatnenie na európskom i svetovom trhu práce už dnes.

Oblasť vedy a výskumu

Ako problém sa vynára čoraz akútnejšie aj stav prístrojovej vybavenosti pracovísk STU, ktorá je neraz predpokladom pre možnosť zapojenia sa konkrétneho problému v rámci 5. rámcového programu a ktorá znemožňuje využitie vysokého ľudského potenciálu STU.

Napriek niekoľkým informačným dňom a zverejňovaniu výziev na webovskej stránke STU, nemôžeme byť s konzultačnou podporu pre kolektívy uchádzajúce sa o grant v rámci programov EU spokojní. Na univerzitách v krajinách EU sú zriadené špeciálne jednotky, ktoré nielenže neustále sledujú výzvy Európskej komisie ale aj aktívne vyhľadávajú potenciálne kolektívy na riešenie úloh zverejnených v jednotlivých výzvach a na základe ich konceptu spracovávajú prihlášku do programu tak, aby zodpovedala všetkým formálnym a jazykovým požiadavkám bruselskej centrály.

Podrobné prehľady a podrobné informácie o jednotlivých projektoch riešených v oblasti vedeckej a výskumnej možno nájsť na webových stránkach Oddelenia pre zahraničné vzťahy.

V roku 2001 podpísal rektor STU štyri nové zmluvy na univerzitnej úrovni, čím sa rozšírili inštitucionálne základy pre spoluprácu STU a jej fakúlt so zahraničnými inštitúciami z doterajších 40 na 44 partnerov. Od roku 2001 sú novými partnermi STU:

Rovnako aj na úrovni fakúlt sa rozvíjala spolupráca v medzinárodných organizáciách a združeniach ako napr.: FEANI - Európska federácia národných inžinierskych spoločností, AESOP - Asociácia európskych škôl priestorového plánovania, DAAM - Danube Adria asociácia pre auromatizáciu výroby, IGIP – Medzinárodná spoločnosť pre inžiniersku pedagogiku, IQSA - Medzinárodná asociácia kvantových štruktúr, SPIE - Medzinárodná spoločnosť pre optické inžinierstvo SPIE, IAHR Medzinárodná asociácia pre hydraulický výskum, IAWQ - Medzinárodná asociácia pre kvalitu vôd IAWQ, atď.